Enseignement de spécialité HLP - Terminale

Séance 3 : Qui est en charge de l’éducation et de la transmission ? Quelle responsabilité pour l’Etat, l’Eglise, la famille ?

• Cherchez d'où vient la tradition qui veut qu'après la cérémonie de mariage, le nouveau marié porte sa jeune épouse pour franchir le seuil de leur maison.
• Cherchez également dans vos habitudes quotidiennes ce que vous faites comme vos parents, ce que vos parents font comme vos grands-parents etc.

Nous sommes continuellement influencés par le passé, même si nous n'en sommes pas conscients.

• Lecture comparée : HUGO, FERRY, PEGUY, CONDORCET

A partir des quatre extraits ci-dessous, dresser une carte mentale des différents responsables de l’éducation ainsi que de la partie qui leur incombe.

Qui est en charge de l’éducation ?  Pour quelles finalités ?

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• Texte de Charles PEGUY, L’Argent, 1913, N39

Comment l’auteur met-il en valeur le fait que l’éducation est devenue une véritable institution ?

• Texte de HUGO, « Les quatre vents de l’esprit », (écrit après la visite d’un bagne)

Comment Hugo souligne-t-il l’idée que l’instruction est un devoir, une obligation morale pour l’état ?

Comment inverse-t-il progressivement les rôles entre les coupables et les victimes ?

Synthèse :

La loi Jules Ferry du 28 mars 1882 rend l’instruction gratuite et obligatoire pour tous les enfants à partir de 3 ans. L’école pour tous à la fin du XIXème a pour objectifs de transmettre les valeurs républicaines. C’est le début des formations au métier d’instituteur. La loi sépare clairement les rôles entre les parents, l’Eglise et l’école.

L’Etat s’investit dans cette école pour tous afin de réduire les inégalités et le crime : éduquer devient avant tout un devoir de la République. cf HUGO : « Une école qu’on ouvre, c’est une prison qu’on ferme. » : l’éducation n’a pas seulement un objectif individuel, mais aussi collectif. C’est le seul moyen d’atteindre la liberté et l’égalité entre les hommes, pour Condorcet. Elle est un rempart contre la tyrannie.

Mais la transmission ne se fait pas uniquement sur le plan scolaire : la famille, l’entourage, les médias, l’expérience, transmettent également à l’individu des valeurs, des savoirs et des traditions.

Débat : Mais à quel âge peut-on considérer que l’éducation est terminée ?

Pour la prochaine séance :

Vous allez jouer les journalistes d’investigation et réaliser un sondage auprès de votre entourage : « Qu’est-ce qu’être adulte ? Comment le devient-on ? »

Objectif : réaliser un reportage pour le prochain numéro spécial d’un magazine. Seul ou en groupe, possibilité de choisir un support écrit (respecter les codes de présentation de l’article) ou de reportage vidéo.

Eléments de correction

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